
Pour réserver : https://www.eventbrite.be/e/rencontre-avec-francis-dupuis-deri-tickets-2002063897010?aff=oddtdtcreator
Bienvenue à Francis Dupuis-Déri à l’occasion de la parution de son livre L’école, champ de bataille : Misogynie, homophobie, transphobie paru chez Lux.
Voici la présentation du livre par Lux : “L’école est devenue un véritable champ de bataille. La guerre culturelle s’est propagée parmi les jeunes, entraînant son lot de tensions. D’un côté, des élèves s’opposent avec véhémence au féminisme, expriment leur mépris pour la diversité sexuelle et de genre; de l’autre, des élèves se mobilisent pour la liberté, l’égalité et l’inclusion. En arrière-plan: des politiques, des parents et des polémistes accusent les enseignantes d’encourager leurs élèves à changer de sexe, veulent interdire les drapeaux arc-en-ciel ou associent les toilettes neutres à l’effondrement de la civilisation.
Pour documenter ces antagonismes, Francis Dupuis-Déri a récolté plus d’une centaine de témoignages provenant du personnel enseignant et d’élèves du Québec. Le constat est clair: il y a une hausse marquée des propos et des gestes haineux dans nos milieux scolaires.
En discutant aussi de la situation aux États-Unis et en France, où plusieurs forces conservatrices sont également à l’œuvre, Francis Dupuis-Déri s’interroge: comment expliquer cette vague de comportements délétères dans les écoles? Comment le corps enseignant et les parents peuvent-ils développer de bonnes pratiques pour contrer ses effets?”
Francis Dupuis-Déri est professeur de science politique à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Spécialiste des idées politiques et des mouvements sociaux, il est l’auteur de nombreux ouvrages dont La crise de la masculinité (Editions du Remue-Ménage et Points), Quand les élèves se révoltaient (BD chez Ecosociété), L’anarchie expliquée à mon père (Lux), Les hommes et le féminisme : faux amis, poseurs ou alliés (Textuel).
La rencontre sera animée par la journaliste Manon Legrand et se tiendra à la Bellone (46 rue de Flandre)
En partenariat avec

Avec le soutien de la
